第105章 第一节课

“同学们上午好，阔别两周，很高兴再见到同学们，不过我更高兴的是，将在未来的三年中成为各位同学的主教老师之一和班主任。

课程表想必各位同学都已经看过了，我将担任召唤系的两门课程，而今天的一节课，便是召唤世界的地图概述。

在课程开始之前呢，我要先行使一下我身为班主任的职责，请诸位同学选出一位班长来辅助老师进行日常的班级管理。”

余悠悠神色认真的听着汤茗所讲的内容，魔法高中和普通高中是不一样的，学生不是升一年级就换一批老师，而是一批老师队伍教一届。

也就是说汤茗和一众老师，将带他们23级召唤系新生未来三年的课程。

“嗯？怎么都看我干嘛？”

余悠悠看着四周射来的一道道目光，有些茫然。

“余悠悠同学，看样子你已经是众望所归啊，怎么样有没有兴趣担任咱们班的班长？”

汤茗望向一副茫然之色似乎未反应过来的余悠悠，微微笑道。

“啊？”余悠悠连忙反应过来，摆手道：“汤老师，我做不来，班长还是另选他人吧，其实我觉得李天成就很不错。

实训的时候，李天成就是我们小队的队长，很有担当和管理才能。”

根据余悠悠的经验，这种事情推脱的时候，找个下家是个最好的。

果然，汤茗也没有坚持，而是望向神色澹澹的李天成，“那李天成同学是否愿意呢？”

“如果大家支持的话，我可以试试。”

余悠悠有些意外的看向李天成，没想到李少爷竟然真的有这种想法。

“那同学们愿意支持李天成同学担任咱们班的班长吗？”

随着汤茗的询问，教室里满是支持声，所有人心中很清楚，这俩变态只要不推脱，班长之位没跑的。

在魔法学校中选班长，肯定是要按照实力来。

汤茗随之颔首，接着他们召唤系高一班的班长就这样定了下来。

随后又任命了班级中一位契约了一级绿甲龟的男生为副班长，协助李天成。

“那我们就开始今天的第一节课程。”

汤茗取出带来的笔记本电脑，连接上教学屏幕。

余悠悠看着屏幕中出现的召唤世界立体虚构图，神情逐渐认真。

“这是一个召唤世界的立体虚构图，是我们这么多年整理然后根据一些高级召唤法师的推测联合勾画出的。

首先，我要教同学们一些已知的常识，比如，根据最新的一些研究表明，召唤世界面积非常广袤，甚至到现在，我们也没能探索到边际在何处。

所以这份勾画出来的地图，并不是完整的召唤世界地图。

其中一个最重要的原因，便是因为召唤世界独特的阶梯式分布，也是我们第一节课要讲的重点。”

汤茗一边说着，一边点击课件，很快虚构的世界立体图上，出现一道道如同阶梯一样的线条划分开。

“这里的阶梯式分布，并不是说世界的地形是阶梯一样递进增高，而指的是召唤世界的魔法生物是按照这种阶梯分布来排列的。

你可以理解为，越靠近内部的阶梯，魔法生物的实力越强，血脉等级也越高。

当然，这不是绝对，在更深的阶梯层也不是没有一些实力弱小的魔法生物，外围也不是没有强大者，但大体上是这样的分布方式。”

余悠悠打开笔帽在笔记本上勾画着，神情多少有些意外。

因为他最初的设想，召唤世界会是像金字塔模式那种，以居中点为主，四面八方朝内，越往中心，越是核心点。

没想到竟然猜错了，不过也算是解开了他的疑惑，为什么这么多年没有召唤法师探询到召唤世界的全部范围。

很明显越靠近更高的阶梯位置，越难以逾越。

他之前自李天成口中了解过一些，就算召唤法师的视角极限拉升，朝着深入探寻，也不深入不了多少。

召唤法师在召唤世界的视角，是精神力运用的一种，初级魔法生物未必能察觉，但对于中级或者高级魔法生物而言，如果靠的近的很容易被察觉到。

甚至有更恐怖的生物，隔着很远距离都能感应到视角的窥视，

这种窥视会引起这些高等级魔法生物的不悦，或许会亲自出手击碎构成视角的精神力。

这样的话，等于是白白浪费一次契约机会，没有傻子会这样做，所以也没人敢犯这个险，直接拉视角深入。

只能凭借这种一点点实力成长到哪，探索到哪的方式来探索记录地图。

这时，汤茗也是讲到了这一点。

“所以目前而言，靠近阶梯高处的位置，我们召唤法师还没有办法探索进过去，加上我们召唤法师每次在召唤世界内所能经历的地点有限，还有召唤法师稀少的缘故。

直至这么多年，甚至都没能拼出完整的地图来，甚至一些局部的位置都是零零散散的。”

汤茗继续翻动课件，屏幕的中的立体图呈现出明暗交杂的样式。

“

图中，明亮处便是我们探索收集到的地图，而暗处则是还未探索成功到的地方。

不过我要告诉大家一个好消息，根据官方最新更新的地图和数据显示，现在基本初级召唤法师所涉猎的地区，至少九成左右都是被探索过的。

而我们这一节课的课后作业，便需要各位同学提供你们在召唤世界中所探索的地图，描述的越详细越好，如果能够配图的话就更好了。

然后通过微讯发给我，我会统计录入地图数据中，另外比对你们的地图，如果有探索过的，会给你们提供相应的地图信息。

好了，那这一节课便先上到这里，同学们休息二十分钟，两位班长跟进一下作业的完成情况，最好不要超过本周。”

随着汤茗离去，教室中满是兴奋的讨论声。

这就是学校福利的一种，对接是整个教育系统的资源，甚至连这种地图信息都是免费公开给学生。

让他们不用无脑的每次碰大运一样寻找契约召唤生物。

便是余悠悠也有些激动，心中暗暗祈祷一定要有他的那块地图。

然后便低头写着他所了解的那片森林和附近的信息，并且画了几个简图。